雖然網路方便，但遇到問題想找些資料，我還是有翻書找答案的習慣。
一陣亂挖這本書映入我眼簾：是碩班指導教授恩師寫的「傳播研究與統計學」，經歷了搬家、清理、換工作，始終都沒離開過我的書架，還包括太太當年用的另一本一樣的。
沒有華麗的封面，也缺乏色彩鮮豔的圖片、表格，有的是對這塊領域所灑下的第一壺水，包括我在內的無數學子，在這壺水的灌溉下成長。我曾納悶：
這玩意兒枯燥又無趣，學這有用嗎？答案至今仍未出現，倒是我興趣依然勃勃，也不在乎有用沒用了。
偶爾人家會問我：你是學什麼的？我回答：「傳播…（頓）…呃…就是新聞傳播啦！」
也有好事者繼續問：「歐！我知道，就是新聞媒體嘛！那你的專長是什麼？跑新聞？攝影？還是…」
我：「我沒當過記者ㄝ，統計分析我比較常做。」（靜默一陣…就叉開話題了）
包括應徵的履歷表、個人的工作經歷與記錄、自我介紹…連報考學位時繳交的自傳與讀書計畫，都必須把自己歸到一個或數個特定的研究主題範疇內，越知名、越熱門越好，因為大家都知道，當然加分。某位老師曾提醒我，這不算領域，只能算是方法、工具。所以，我也心虛的比照辦理，而壓下內心的疑惑與吶喊。
這本書，前三章不列公式，不講技術，談的是方法論。我資質魯頓，亦非統計科班出身，更無學術地位與知名度，但我仍希望未來，我可以正大光明（或大言不慚）的介紹自己，我的專長是「統計方法」。
天可憐見，我的問題還沒解決；或許，更晚一點，我能從老書中挖出一絲線索。
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